特殊孩子的注意力缺失是一个普遍的问题，注意力的提高是一个长期而又困难的过程，家长可以结合孩子的实际情况，采取一些孩子喜欢的措施来训练孩子的注意力。孩子天生就喜欢做游戏，家长们不妨和孩子们做个游戏，在游戏中训练孩子的注意力。

 游戏1：沿线剪纸（适合年龄3-6岁） 

目标：在游戏中训练孩子的专注力，提升孩子的手眼协调能力。

操作要点：

1.准备1把小剪刀、1张彩纸，用笔在纸上画1个大手形。

2.手把手教孩子使用剪刀，然后告诉他沿着“手形线”，将画的手形剪下来。

3.孩子剪完后，家长应给予口头奖励，然后让孩子自己画自己的手形，再剪下来。

活动延伸：       等孩子使用剪刀更加灵活后，可以增加一些难度，比如形状和线条更加复杂的图形，特别是弧形的图案，操作起来比直线更有难度。

 游戏2：找规律（适合年龄3-7岁） 

目标：按照不同的颜色寻找规律。

操作要点：

1.拿出红、黄2种颜色的木珠混合放在一起，让孩子按不同的颜色将它们区分开。

2.在按颜色区分的同时，分别数出每种木珠的数量。

3.家长先把红色和黄色木珠依次穿进线中，递给孩子继续穿。

4.观察孩子能否按照规律串木珠，尽量减少引导。看着孩子穿一颗，就说“穿红色珠子”或“穿黄色珠子”。

5.孩子找到规律后，可以将颜色相同的木珠每2颗或3颗穿在一起，看看孩子能不能很快找到规律，然后继续穿。

活动延伸：       增加游戏难度，把木珠换成黄色、红色、绿色3种颜色，进一步挑战孩子的注意力。

 游戏3：玩积木（适合年龄4岁以上） 

目标：在游戏中学会认识、分辨颜色，提升注意力。

操作要点：

1.和孩子一起玩积木时，为了引起他们的关注，可以试着搭建一些组合，增加孩子的兴趣。

2.拿出若干块颜色不同的积木，在有抽屉的柜子前放好。

3.家长可以尝试对孩子发出指令：“请把绿色的长方形积木装进第二个抽屉里”或“请把红色的圆圈积木放进第一个抽屉里”。

4.孩子放好后，再请他把积木找出来：“请把红色积木拿出来，再把绿色的积木拿出来。”孩子就要依靠记忆来打开相应的抽屉，拿出积木。

5.在游戏的过程中，孩子也可以和家长互换角色来玩，以提高他们的积极性。

活动延伸：       这个游戏还可以用球、布娃娃等玩具代替积木。一开始，物品可以少几样，根据熟练程度再慢慢增加玩具种类和数目。

 游戏4：旋转椅（适合年龄4-6岁） 

目标：减少动来动去的现象，延长注意力集中的时间。

操作要点：

1.让孩子坐在旋转椅上，双脚踏地坐稳。

2.先由孩子独立用脚踏地板的方式转动椅子，开始时动作要缓慢、平稳。

3.再由家长帮忙转动或移动椅子，速度略快，并随时观察孩子的表情，如果出现不舒服的反应要及时停止。

4.在玩旋转椅的时候，也可以加入多种元素，例如边转边唱歌、用椅子当汽车，让小朋友玩起来更开心。

活动延伸：       除了旋转座椅，家长可以适当地把座椅往前、后、左、右推，让孩子感受平行移动的刺激感。

 游戏5：堆筷子（适合年龄4-6岁） 

目标：在玩乐中训练孩子的注意力。

操作要点：

1.在玩堆筷子游戏时，家长应多准备一些吃饭用的筷子，玩完洗干净、消毒后收好即可。

2.把多根筷子随意搭在一起，让孩子慢慢地一根一根拿起来。

3.力求做到每拿起一根时，不触动其他筷子，数量由少到多加大宽度。

活动延伸：       此外，还可以用筷子做些简单的玩具，锻炼孩子的动手能力。

  内容来源：24小时特教

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