【家长学校活动】干预训练参与技能—-视觉追踪与模仿 活动顺利结束

2022年11月14日上午十点，为了让家长更好地了解特殊儿童，促进融合教育的发展。中心开展了“干预训练参与技能—-视觉追踪与模仿“讲座活动。本次活动旨在让家长在面对孩子安坐和视觉对视能够运用合理的方式，吸引孩子的目光并给予奖励。

环境准备，虚位以待

吸引孩子注意力，坐下来

加入指令，建立互动关系

逐渐延长训练时间达20-30分钟

看着我：面对面做坐；强化物放眼前，说“看着我”；目光对视后立即给强化物。

呼名反应：面对面做，后期离远；强化物放眼前，呼唤名字两人目光接触，立刻给强化物；

追踪感兴趣的物品

选择一个孩子喜欢的物品，放在孩子眼前移动一段时间，孩子能追踪，即可给强化物；慢慢延长时间。

杯下寻物

选择孩子感兴趣的物品，放在一个杯子下移动一定次数，孩子做选择；次数和速度慢慢增加。

连线视觉追踪

小朋友来钓鱼，根据每条鱼线判断钓到了什么鱼，也可以换成孩子喜欢的物品。线条逐渐增加。

走迷宫

准备一张迷宫纸，孩子感兴趣的物品放终点，孩子需要走出迷宫拿到物品；迷宫难度慢慢提高。

找不同

准备两张有几处不同的图片，孩子找出不同的地方；背景从简单到复杂和不同的地方从一处慢慢增加。

数字或图形连线

准备数字或者图形的点，将他们连起来形成一个图案，完成及时给与奖励。

吸引孩子的注意力

寻找孩子感兴趣恶的物品，吸引孩子的注意力在家长身上

示范所要模仿的动作

家长做出所要模仿的动作，动作可以夸张且是舒适的，而非厌恶的

孩子完成动作

刚开始可以全辅助帮助孩子做动作，然后慢慢减少动作辅助

及时给与物质和社会奖励

无论是在辅助或者独立完成的情况下完成，要及时给与物质和社会的奖励，后期减少物质奖励，以社会奖励替代

模仿一些简单的使用物品的动作，推小车、敲、把积木放进容器、拿杯子喝水等。

模仿粗大动作，摸摸头、拍拍肩、拍拍手、拍肚子、叉腰等完成四肢的粗大动作模仿。

模仿精细动作，五官指认、敲、拿、放、捏等。

完成关节的动作模仿，点头、摇头、转手腕。

模仿嘴部动作，张嘴巴、伸舌头、鼓腮、砸唇、噘嘴。

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