除了会说[妈妈（mama）]和[爸爸（baba）]之外，尚有2~3个字集
能辨认某些字所代表的东西，例如：会指车库说“车车”，会指猫说“喵”
如何积极参与孩子的语言学习
与孩子玩简单的游戏，例如[躲猫猫]和[拍拍手吃果果动作歌]
小孩1岁至2岁之间的语言能力
孩子会用必要字语，使自己的需要被注意：例如[更多]
如何积极参与孩子的语言学习
当孩子说话时，请父母用简单明了的字，清楚和慢慢的说
如果要带孩子去新的地方或接触从未谋面的人，当您去之前，要跟孩子说明情况预备他，当父母带着孩子抵达新场所或是陌生人中，再按照孩子眼能观察到的环境来解释，回家之后，要再一次说明新经历的状况
向孩子描述解说，孩子现在是在做什么，感觉什么，听见什么
小孩2岁至3岁之间的语言能力
英文的使用，也许会说“不（no）”，而用意是指“是（yes）”
能辨认出图片和事情的名字，例如：看到一群人和蛋糕上有蜡烛，会说“这是生日庆祝会”；看到穿婚纱的新娘，知道有婚礼
如何积极参与孩子的语言学习
借着玩游戏，帮助孩子能听从和遵循指令，例如：[捡起球]，[碰爸爸的鼻子]
带孩子旅行，对他谈论您未到目的地以前看到什么，现在注意到什么，旅行结束之后，再分享您总结的看见和回味
对孩子描述您现在在做什么，正在计划什么，并有什么想法
让孩子做小小传令兵，为您传达简单的消息，例如：爸爸，妈妈需要您开罐头
父母可以问您的孩子，一些他需要思考才能回答的问题，例如：妈妈为什么今天很安静
扩展孩子说话的内容，如果他说，[更多果汁]，您就说，[小乖想要更多果汁]
小孩3岁至4岁之间的语言能力
了解[昨天]、[夏天]、[午餐时间]、[今晚]、[大小]
如何积极参与孩子的语言学习
小孩4岁至5岁之间的语言能力
如何积极参与孩子的语言学习
帮助孩子学习分类物品，例如：吃的东西，穿的，玩的和动物等
让孩子帮助您计划活动，例如他可以建议感恩节的晚餐要做什么
小孩5岁至6岁之间的语言能力
能能够使用所有类型的句子，例如[我们吃完之后去商店]
如何积极参与孩子的语言学习
当孩子谈论到他的感受，想法，希望和恐惧时，鼓励赞美孩子
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平湖市垚沐康康复服务中心（原平湖市医佰康康复教育中心）是在平湖市残疾人联合会的支持下，聘请上海市儿童康复专家，由民盟平湖市基层委员会盟员出资成立的一家非营利性企业组织。中心位于平湖市当湖街道大桥路81号残疾人综合服务中心3楼，是平湖市第一家获得嘉兴市定点康复机构认定的儿童综合服务机构。也是民盟平湖市基层委员会的社会服务基地。机构成立以来得到了各级政府的大力帮助和关心，为平湖当地及周边地区的特殊儿童提供了运动、感统、言语、作业、认知、情绪行为、注意力缺陷、多动、自闭症个训，以及集体课堂等多元化的康复课程。展望未来，平湖市垚沐康康复服务中心将继续在上级主管部门的带领下全方位打造咨询、评估、训练、录档等一体化的综合儿童康复机构。
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