认知训练

认知训练

依据儿童认知发展规律，通过行为分析法（ABA）、结构化教学（TRACCH）、图片沟通系统（PECS）等科学方法，对特殊儿童进行干预以提高知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，以达到全面发展的康复目的。

（平湖中心/嵊州中心 均提供）

训练方向

• 基础注意与共同关注。
• 颜色、形状、大小、数量、空间等概念。
• 听指令、模仿、轮流和等待。
• 游戏能力、规则意识和任务完成。
• 入园入学前的学习准备。

学习目标应具体、可观察，避免一次性要求过多。须经过评估后确认训练方向和方法。