儿童构音障碍的康复训练步骤
1、儿童言语运动器官的训练。
主要方法有:
a呼吸训练。训练儿童用鼻子呼气、吸气,用嘴呼气、吸气和口鼻结合呼气吸气。
b用气训练。让儿童练习用不同的嘴形变化送出不同的气流,如短促而快、绵长
而缓、不急不缓等。
c口型模仿。给儿童每人一面镜子,让他们模仿语训老师的口型。
d舌头运动训练。训练舌头的灵活性、柔软性和正确位置。松松弛训练。降低言
语肌的紧张性
2、指导儿童分辨错误的构音,让他明白错在哪里,然后给他提供正确的发音示范,
并要求他观察、模仿构音器官的部位。
3、当儿童能够分辨正确与错误的构音后,指导他学习发出正确的音。构音障碍儿
童的错误大部分是声母,因此,模仿单纯的声母是矫正构音障碍的普遍方法。
4、指导儿童在日常的言语交流中充分利用正确的语音说话。构音障碍的康复训练
是一项枯燥的工作,需要语训老师多鼓励儿童,使他们主动积极地进行配合。