家长指南

家长指南

康复训练的效果，往往不只取决于机构课堂，也取决于家庭是否理解目标、是否能在日常生活中稳定练习。家长不需要把自己变成治疗师，但需要成为孩子最稳定的支持者。

建议家长关注三件事

1. 目标要小：一次只抓一两个可观察目标，例如“能主动提出需求”而不是笼统地“语言变好”。
2. 场景要真：把练习放在吃饭、穿衣、游戏、外出等真实情境中。
3. 记录要简单：用几句话记录孩子今天能做到什么、在哪些地方仍需要帮助。

出现退步、抗拒或情绪波动时，不要急着加量，应与老师沟通调整难度和节奏。