第三期向日葵开班啦

01强化社交语言

通过社交游戏、社交绘本故事、社交情景模拟练习等，促进对同伴的关注能力、模仿同伴、加强语言沟通能力、提高合作能力、教导社交礼仪。

02强化集体技能

通过绘本阅读、注意力、运动、游戏等，强化集体环境中学习的准备技能，比如安坐、持续关注老师及教材、排队、等待、轮流、举手回答问题、遵从集体指令、参照同伴等。

03社会实践能力培养

通过主题活动相关认知、语言、情景模拟、社交礼仪、实战练习等，加强技能的应用、提升社会适应性、根据主题进行讨论阐述观点的能力。

为什么要参加集体课环境？

1.建立集体规则和意识

集体课对于一些有社会交往障碍和语言沟通缺陷的孩子十分必要。跟随老师、听从指令、关注他人、表现自己、学会安坐、等待、不伤害、不干扰他人这些规则和意识，都需要在集体课中完成。

2.提高社会交往技巧

孩子要融入社会，就要培养他在集体环境中的社交互动能力，由于特殊儿童认知、理解、沟通水平都比较低，不知该如何与人相处，也不会主动打招呼，所以需要老师的教导和同伴之间的相互学习。

3.泛化和练习技能

集体课和个训课的教学目标、侧重点不同：个训课学习技能，而集体课上能对这些技能进行泛化和练习。比如孩子的竞争意识、自我保护意识、基本的交流技巧等都需要在集体环境中进行检验和巩固。

招生对象：

3周岁—8周岁平湖及周边范围内常住的有特殊需求的儿童。

招生条件：

孩子能在集体课环境中安坐至少10分钟、能听从简单的指令（比如站起来、去丢垃圾）、有一定的认知（比如认识活动相关的物品、物品功能、场所及功能、人物及其角色）、语言基础（比如表达如厕、喝水的需求），无攻击性行为和自伤行为。

1.报名时间：常年接受报名

2. 报名地点：浙江省平湖市当湖街道大桥路81号（现场报名）

3. 联系电话：0573-85090302

潘老师15957346620(政府网646620)

张老师13586393518(政府网634518)

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