案例1：小翊 男 4岁 发育迟缓

初始核心异常

注意力、耐心极差，坐立不安；言语表达弱、口齿不清，无同伴互动；模仿能力差，畏难情绪严重，遇困难就逃跑、躺地哭闹，规则意识全无，不听管教，被幼儿园劝退，确诊后办理残疾证。

训练2年成效

情绪行为可控，能听从指令、主动表达想法；口齿清晰，可正常交流、叙述故事；掌握多项球类、跳绳技能；认知与书写能力提升，课堂规则良好，可主动社交。

后续发展

顺利入读普小，成绩中上，成功注销残疾证。